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Häufige Fragen: FAQ

Fortbildung im Detail

 

R07051: Üben im Mathematikunterricht - Gemeinsam und individuell - Wie kann differenziertes Lernen in heterogenen Lerngruppen gelingen?
Wie kann differenziertes Lernen in heterogenen Lerngruppen gelingen ?
am 21.05.2026Anmeldeschluss: 09.04.2026

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Ansprechpartner inhaltlich:
Dröge, Vera; +49 (351) 84 39 844
Ansprechpartner organisatorisch:
Rößeler, Marianne; +49 3521 4127 66
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Beschreibung


In dieser Veranstaltung geht es um die mathematischen Grundlagen des Übens. Wie gelingt es Kindern einer Klasse, gemeinsam am gleichen mathematischen Inhalt zu lernen ? Vor allem dann, wenn sie dem Inhalt auf unterschiedlichem Niveau begegnen und auf unterschiedliche Weise verstehen ? Um mathematische Entdeckungen zu beschreiben und Zusammenhänge zu begründen, benötigen Kindern einen aktiven Wortschatz. Deshalb sollen "Wortspeicher" entwickelt werden, die mit Fachbegriffen und möglichen Fomrulierunsghilfen gefüllt werden. Tägliche Übungen und kleine Spiele als besondere Formen im Unterricht werden genauer besprochen. Tägliche Übungen und kleine Spiele als besondere Formen im Unterricht werden genauer besprochen, damit diese dann für den eigenen Unterricht einzusetzen sind.

Ziele

- Die Teilnehmenden können Übungsformate, die einen differenzierten Unterricht auf unterschiedlichen Niveaustufen möglich machen, im Unterricht einsetzen.

- Die Teilnehmenden sind in der Lage, einen Wortspeicher mit Fachbegriffen zu füllen.



Inhalte

· Theoretische Hintergründe zum differenzierten Üben im Mathematikunterricht

· Praxisbeispiele

· Ganzheitliche Zugänge und natürliche Differenzierung

· Kleine Spiele im Mathematikunterricht

Veranstaltungstermine

am von bis
21.05.2026 09:00 16:00

Anmeldeschluss

09.04.2026

Dozenten

Name von
Nötzel, Annette Grundschule Sonnenstein, Pirna
Woywod, Kerstin 129. Grundschule Dresden, Dresden

Veranstaltungsort

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