Fortbildungsangebote

Digitale Messwerterfassung nimmt eine zunehmend bedeutendere Rolle im fachpraktischen Biologieunterricht ein. Angebunden an Lehrplan-Inhalte werden mit den Teilnehmenden Experimente erprobt, um Fertigkeiten in der Nutzung unterschiedlicher Messwerterfassungssysteme und zugehöriger Sensoren anzulegen. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf biologische Phänomene/Kontexte, die sich mit den Sensoren zur Bestimmung des pH-Wertes, der Temperatur und der Leitfähigkeit untersuchen lassen. Darüber hinaus werden Experimente für den Einsatz von CO2- und O2-Sensoren vorgestellt und schulpraktisch reflektiert.

Die Teilnehmenden haben verschiedene Technologien zur digitalen Messwerterfassung angewendet.

Sie haben die unterrichtspraktische Einbindung der erprobten und vorgestellten Experimente aus didaktischer und methodischer Perspektive diskutiert und reflektiert.

Die Teilnehmenden haben lehrplanbezogene Anwendungsbezüge und gegebenenfalls Erweiterungen der Experimente für die eigene Unterrichtsarbeit entwickelt.

· Einsatz von Systemen zur digitalen Messwerterfassung (SPARKvue / PASCO und Graphical Analysis / Vernier)

· Experimentelle Untersuchungen (u.a. Enzymatik, Stoffwechsel)

· Reflexion und Feedback zu den Experimenten & Technologien

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Lehrkräfte im Fach Biologie an Gymnasien

Bitte die persönliche Schutzausrüstung (Kittel, Schutzbrille) mitbringen. Es kann auch mit dem eigenen Endgeräten bei Vorhandensein der entsprechenden Apps der Sensoren-Anbieter gearbeitet werden.

• Technische Universität Dresden, Andreas-Schubert-Bau, Zellescher Weg 19, 01069 Dresden
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