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| Imke Hofer |
| Jeremias Schebera |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
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Häufige Fragen: FAQ
Mit KI-Anwendungen ist es leicht, schnell Informationen in Form von Text, Bild und Video zu erstellen und zu teilen. Doch gerade diese neuen Möglichkeiten bergen auch Risiken: Wie verändert KI die Verbreitung von Desinformation?
Wie leicht ist es, Deepfakes zu erstellen und zu erkennen? Und wie kritisch stehen junge Menschen KI-Inhalten gegenüber? In dieser Fortbildung geht es darum, die Medienkompetenz von Jugendlichen im reflektierten Umgang mit online-Inhalten im Unterricht zu stärken.
Die Teilnehmenden verstehen den Einsatz von KI beim Erstellen von Medien und erklären die zugrunde liegenden Prozesse.
Sie erörtern die Potentiale und Risiken von KI in der Informationserstellung und diskutieren Strategien zur Bewältigung dieser Herausforderungen.
Die Teilnehmenden erproben in Übungen, wie eine kritische Haltung von Jugendlichen bei der Nutzung von Medien und KI-generierten Inhalten gestärkt werden kann.
Sie erhalten praxisnahe Beispiele und Materialien für den Unterrichtstransfer und entwickeln Konzepte zur Umsetzung im eigenen Unterricht.
· Die Rolle von KI in der Medienerstellung (Text, Bild, Video)
· KI-generierte Desinformation: durch Nutzende und KI-Funktionsweisen
· Potenziale & Risiken von KI in der Medienerstellung und die Einstellung junger Menschen dazu
· Übungen zur Stärkung der kritischen Reflektion von Medien und KI-Inhalten
· Medienkompetenz stärken: jungen Menschen einen verantwortungsbewussten Umgang vermitteln
Lehrkräfte aller Schularten und Fächer
Die Fortbildung findet in einer Videokonferenz statt. Sie erhalten den Zugangslink mit der Einladung.
Sie benötigen kein spezielles Vorwissen zur Thematik.
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 10.09.2026 | 14:00 | 16:00 |
| Name | von |
|---|---|
| Königs, Lisa | Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter e.V., Berlin |