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| Imke Hofer |
| Jeremias Kuhne |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
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Häufige Fragen: FAQ
Angesichts vielfältigen verfügbaren Teilöffentlichkeiten und Informationsquellen im Internet, insbesondere in den sozialen Medien, ist es schwer, sich fundiert eine fundierte (politische) Meinung zu bilden. Was sind Kriterien für glaubwürdigen und zuverlässigen
Journalismus? Und wie erkennen wir das? Welche Ideologien und Faktoren beeinflussen unseren Blick auf die Welt; unsere politische Meinung? In diesem Seminar werden
medienpädagogische Methoden vermittelt, mit denen Schülerinnen und Schüler für die Mechanismen von Social Media, Aufmerksamkeitsökonomie und Populismus sensibilisert werden können.
· Die Teilnehmenden analysieren Populismus und Desinformation auf Social-Media-Plattformen und erklären deren Wirkmechanismen anhand konkreter Beispiele.
· Sie identifizieren Desinformationen und populistische Inhalte in bereitgestellten Materialien oder Fallbeispielen und wenden Strategien an, um diese im Unterricht gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern zu entlarven.
· Sie planen und führen medienpädagogische Übungen zur Förderung der Informationskompetenz durch und reflektieren deren Wirkung auf das Lernverhalten der Schülerinnen und Schüler.
· Praxisnahe Methoden, Gesprächs- und Reflexionsansätze
· Präventive Ansätze zur Förderung von Informations- und Demokratiekompetenz
· Populismus: Welche Narrative und manipulativen Kommunikationsstrategien gibt es?
· Nachrichten- und Informationskompetenz: Wie kann man sich zuverlässig informieren?
Lehrkräfte aller Fächer
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 25.02.2027 | 09:30 | 14:00 |
| Name | von |
|---|---|
| Antusch, Julia | Landesfilmdienst Fachstelle für Medien und Bildung, Leipzig |