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| Imke Hofer |
| Jeremias Kuhne |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
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Zentraler E-Mail Zugang für Fragen und Probleme: fortbildung@lasub.smk.sachsen.de
Häufige Fragen: FAQ
Seit der Veröffentlichung von ChatGPT-3 (Open AI) im November 2022 prägen KI-basierte Sprachmodelle zunehmend den Schulalltag und eröffnen auch für den Deutschunterricht neue Perspektiven zur Planung und Durchführung. Im Literaturunterricht stellen sich insbesondere Fragen nach geeigneten Formen der Rückmeldung zu Texten von Schülerinnen und Schülern sowie nach der Unterstützung literarischen Lernens. Die Fortbildung greift diese Entwicklungen auf und zeigt, wie KI reflektiert und gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden kann.
1. Die Teilnehmenden kennen KI-gestützte Tools zur Unterrichtsplanung und haben diese praktisch erprobt.
2. Die Teilnehmenden kennen konkrete Möglichkeiten der KI-gestützten Rückmeldung zu Texten von Schülerinnen und Schülern.
3. Die Teilnehmenden haben den Einsatz von KI im Umgang mit literarischen Texten reflektiert und Strategien für einen
bewussten Umgang im Unterricht zu entwickelt.
- Einsatz von KI zur Unterrichtsplanung im Fach Deutsch
- KI-gestützte Rückmeldungen zu Texten von Schülerinnen und Schülern
- Förderung literarischen Lernens mit KI-Unterstützung
- Eintwicklung eines reflektieren Umgang mit KI im Kontext literarischer Texte
Lehrkräfte im Fach Deutsch an der Oberschule, an der Gemeinschaftsschule, am Gymnasium
Das Angebot richtet sich an Lehrkräfte, die Künstliche Intelligenz (KI) bislang noch nicht systematisch zur Unterrichtsplanung und -durchführung nutzen (Einsteiger und Grundkenntnisse)
Mitzubringendes Arbeitsmaterial: Laptop oder Tablet
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 03.11.2026 | 09:00 | 16:00 |
| 04.11.2026 | 09:00 | 16:00 |
| Name | von |
|---|---|
| Steensen, Gönke Cornelia | Universität Potsdam, Potsdam |