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| Imke Hofer |
| Jeremias Kuhne |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
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Häufige Fragen: FAQ
Der Workshop zeigt, wie literarische Texte im Unterricht als Inszenierungen verstanden, analysiert und kreativ gestaltet werden können. Ausgehend von einem erweiterten Inszenierungsbegriff reflektieren die Teilnehmenden Literaturunterricht selbst als inszeniertes Geschehen und erproben konkrete Praxisformate ausgehend von literarischen Texten (Bilder-, Kinderbücher, Gedichten).Theorie und praxisnahe Methoden werden dabei eng verbunden.
Im Workshop analysieren die Teilnehmenden mindestens ein literarisches Inszenierungsformat kriteriengeleitet, entwickeln in Gruppen eine eigene adressat:innenorientierte Inszenierungsskizze und formulieren dazu transparente Kompetenzziele Sie übertragen die Ergebnisse auf ein konkretes Unterrichtsvorhaben für ihre Praxis.
· Motivierender Literaturunterricht als Inszenierung
· Reflexion von Inszenierungen als Bestandteil kultureller Praxis
· Inszenierungen durch Lernende
· Kriterien zur Beurteilung kreativer Leistungen
· Direkt einsetzbare Unterrichtsideen
Lehrkräfte im Fach Deutsch der Klassen 4-7
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 29.10.2026 | 09:00 | 16:00 |
| 30.10.2026 | 09:00 | 16:00 |
| Name | von |
|---|---|
| Mempel, Caterina | Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt/Institut für deutsche Literatur und, Frankfurt |