Fortbildungsangebote

Charlotte Gneuß’ Roman fordert Lernende heraus, sich mit Fragen der Erinnerung an die Lebensverhältnisse in der DDR-Vergangenheit auseinanderzusetzen. Er schildert, wie die in prekären Familienverhältnissen lebende Protagonistin, zugleich Ich-Erzählerin des Textes, zunehmend in die Fänge der Stasi gerät. Ein mögliches Schwepunktthema der Veranstaltung könnte die Debatte sein, die kurz vor Erscheinen des Romans ausgelöst wurde. Hier ging es um die Frage, ob eine westsozialisierte Autorin die Lebenswelt der DDR in den 1970er Jahren authentisch historisch widerspiegen könne.

1. Die TN haben ein praktikabes Unterrichtsmodell zum Text zu entwickelt,

2. Die TN haben ein Konzept für die Unterrichtsgestaltung entworfen, welches den Lernenden den Erwerb folgender Kompetenzen ermöglicht:

- Bestimmung des Genres und der Struktur des Romans

- Erfassung seiner sprachlichen und erzählerischen Gestaltung

- Herausarbeiten von zentralen Aspekten der Erinnerungskultur.

- Erschließung des Handlungsverlaaufs des Textes und seines Aufbaus

- Auseinandersetzung mit Fragen der Figuren-,Raum- und Zeitgestaltung; Annwendung analytischer Zugriffe,, Erprobung produktionsorientierrter Verfahren

- Erarbeitung der historischen Bezugsrealität des Textes (Schule, Familie, Freundschaft, Unterdrückung, Gewalt, Republikflucht etc.)

Lehrkräfte im Fach Deutsch am berufsbildenden Gymnasium, Gymnasium

Textgrundlage: Charlotte Gneuß. Stuttgart: Reclam 2026.

Lektüre des Textes; gute Textkenntnisse, Einbringung von eigenen Unterrichtserfahrungen

• Landesamt für Schule und Bildung, Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen
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