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| Imke Hofer |
| Jeremias Kuhne |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
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Zentraler E-Mail Zugang für Fragen und Probleme: fortbildung@lasub.smk.sachsen.de
Häufige Fragen: FAQ
Gelungene Übergänge lassen sich nur dann gestalten, wenn Lehrkräfte die individuellen Entwicklungsstände der Kinder kennen. Der Unterricht an der weiterführenden Schule sollte daher an Vertrautes anknüpfen und dieses behutsam mit neuen Inhalten verbinden. Lernaufgaben tragen dabei dazu bei, Anschlussfähigkeit zu sichern und die bereits vorhandenen Kompetenzen der Kinder gezielt weiterzuentwickeln.
Die Teilnehmenden haben ihre Kenntnisse zu spezifischen Inhalten der Fachdidaktik Deutsch in Hinblick auf den Kompetenzerwerb zum Ende der Grundschule vertieft. Sie haben sich mit dem Konzept des integrativen Deutschunterrichts auseinandergesetzt. Sie haben einen Transfer in ihre eigene Tätigkeit geplant.
Die Ziele sind nach dem SMART Modell zu formulieren :-)
· Integration und Systematik der Lernbereiche des Deutschunterrichts der Grundschule
· Erleben und untersuchen sinnstiftender, lebensnaher und differenzierter Lernangebote
· Planung eines Transfers in die eigene Tätigkeit
Lehrkräfte der Klassen 4 und 5 im Fach Deutsch
Bitte Buntstifte, Kleber, Schere mitbringen.
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 02.11.2026 | 09:00 | 16:00 |
| Name | von |
|---|---|
| Conradi, Martina | Grundschule Mitte Coswig, Coswig |
| Weidner, Bianca | Ausbildungsstätte Grundschulen, Dresden |