Fortbildungsangebote

Um der großen Heterogenität der Schülerinnen und Schüler in der DaZ- Alphabetisierung gerecht zu werden, ist ein Unterricht notwendig, der den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler gerecht wird. Es werden unterschiedliche Formen der Binnendifferenzierung sowie Methoden des Schriftspracherwerbs und deren Möglichkeiten und Grenzen thematisiert. Zusätzlich kommen der schülerorientierte Einsatz offener Methoden und eine Diskussion über unterschiedliche Materialien für den Einsatz im Alphabetisierungsunterricht zur Sprache.

Die Fortbildungsteilnehmenden kennen unterschiedliche Arten der Binnendifferenzierung und können diese lernzielorientiert einsetzen.

Sie wissen, wie offene Methoden im Alphabetisierungsunterricht eingeführt und umgesetzt werden können.

Die Teilnehmenden kennen verschiedene Methoden des Schriftspracherwerbs.

Mit unterschiedlichen Materialien, die auf ihre Lernziele eingeschätzt werden können, werden exemplarisch Übungen besprochen.

· unterschiedliche Arten der Binnendifferenzierung

· Methoden des Schriftspracherwerbs

· offene Methoden

· Zusatzmaterialien für den Alphabetisierungsunterricht

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Lehrkräfte im Fach DaZ an weiterführenden Schulen

Die Veranstaltung richtet sich vor allem an Lehrende mit Grundkenntnissen in der Alphabetisierung. Schriftsprachliche Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler im Alphabetisierungsunterricht, Schrifterwerbsstufen und strukturelle Zugänge zu Schrift sollten vorhanden sein. Sie baut auf die Einführung in die Grundlagen der DaZ- Alphabetisierung auf, eine Teilnahme ist jedoch nicht zwingend notwendig, wenn die genannten Kenntnisse vorhanden sind.

Die Veranstaltung findet online statt. Den Zugangslink erhalten Sie mit der Einladung

• Online-Seminar
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