Fortbildungsangebote

Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern wird aktuell als Ressource diskutiert. Wie diese in die Unterrichtsplanung einfließen kann und welche didaktischen Umsetzungsmöglichkeiten es gibt, die Sprachen der Schülerinnen und Schüler gewinnbringend in den Unterricht zu holen, soll diese Fortbildung zeigen. Ebenfalls wird phonologischen Bewusstheit und deren Rolle im Spracherwerb thematisiert.

Die Fortbildungsteilnehmenden können phonologische Bewusstheit als wichtige Kompetenz für den Schrifterwerbsprozess einschätzen und weiterentwickeln.

Sie wissen um den Mehrwert des Einbezugs der Erstsprachen der Schülerinnen und Schüler und kennen verschiedene Wege der methodisch-didaktischen Umsetzung.

Zusätzlich erhalten Teilnehmende erste Einblicke in ausgewählte Erstsprachen.

· Phonologische Bewusstheit

· didaktische Herangehensweisen, Unterricht mehrsprachig zu planen

· sprachkontrastives Unterrichten

· die Sprachen der Schülerinnen und Schüler

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Lehrkräfte im Fach DaZ an weiterführenden Schulen

Die Veranstaltung findet online statt. Den Zugangslink erhalten Sie mit der Einladung.

• Online-Seminar
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