Fortbildungsangebote

Aus Geschichtsdidaktik und -unterricht werden zunehmend Forderungen laut, "die gegebenen nationalen und europäisch-westlichen Lehrplanthemen in globale, transregionale und translokale Zusammenhänge stellen und entsprechende Verflechtungen sichtbar [zu] machen" - und sich damit aktuellen, lebensweltlichen Herausforderungen für den Geschichtsunterricht zu stellen.

Im Rahmen der Fortbildung sollen - im Anschluss an eine theoretische Grundlegung - gemeinsam verschiedene methodische und mediale Möglichkeiten zur unterrichtspraktischen Umsetzung erarbeitet werden.

Ziel ist es, Lehrkräften einen Einblick in die Grundlagen und den gegenwärtigen Stand des geschichtsdidaktischen Diskurses zur inklusiven, interkulturellen und globalhistorischen Bildung im Geschichtsunterricht zu vermitteln. Darüber hinaus soll aufgezeigt werden, welche Möglichkeiten die aktuellen sächsischen Lehrpläne für die Integration dieser Perspektiven bieten. Schließlich sollen die Teilnehmenden befähigt werden, entsprechende unterrichtspraktische Formate zu nutzen bzw. zu erarbeiten.

· Kennenlernen verschiedener geschichtsdidaktischer Theorien/Positionen zum inklusiven, interkulturellen und globalhistorischen Lernen im Geschichtsunterricht

· Auseinandersetzung mit verschiedenen Curricula und Lehr-/Lernmedien

· Gemeinsame Konzeption eigener unterrichtspraktischer Formate, ausgehend von den bestehenden sächsischen Lehrplänen

· Kennenlernen einschlägiger schulpraktischer Projekte

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Lehrkräfte im Fach Geschichte (und angrenzenden Fächern) an Oberschulen, Gymnasien und berufsbildenden Schule

Bitte bringen Sie zum Workshop Schreibmaterial (digital oder analog) sowie ein internetfähiges Endgerät (Handy/Tablet/Laptop) mit.