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| Imke Hofer |
| Jeremias Kuhne |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
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Häufige Fragen: FAQ
Physikalische Vorgänge mithilfe digitaler Modelle zu beschreiben und zu simulieren, hat große Bedeutung im Physikunterricht der Sekundarstufe II. Lehrkräfte stehen vor der Aufgabe, geeignete Werkzeuge fachlich sicher einzusetzen. In dieser Fortbildung lernen Sie, physikalische Vorgänge als numerisches Modell zu beschreiben und mit Fluxion zu implementieren. Sie variieren Parameter gezielt, analysieren Auswirkungen und dokumentieren die Simulationsergebnisse für den Unterrichtseinsatz.
Die Teilnehmenden beschreiben physikalische Vorgänge in Form eines numerischen Modells.
Sie implementieren das Modell mithilfe des Werkzeugs Fluxion.
Die Teilnehmenden passen die Simulation durch zielgerichtete Veränderung der Parameter an.
Sie dokumentieren die Ergebnisse der Simulation.
· Kenntnisse über die Besonderheiten der Bedienoberfläche
· Verwendung von Konstanten, bedingten Variablen und Parametern
· Vorstellung von erprobten/verbindlichen Einsatzmöglichkeiten
· Kennen von Möglichkeiten und Grenzen von Modellbildung und Simulation
· Umsetzung einer eigenen Simulation
Lehrkräfte im Fach Physik der Sekundarstufe 2 am Gymnasium
Bitte bringen Sie ein eigenes Endgerät mit einer installierten Fluxion-Version mit.
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 09.12.2026 | 09:00 | 15:00 |
| Name | von |
|---|---|
| John, Manolis | Marie-Curie-Gymnasium Dresden, Dresden |