Fortbildungsangebote

Am Gymnasium lernen einerseits Schülerinnen und Schüler mit einer diagnostizierten LRS. Andererseits zeigen einige Lernende erst mit dem Übergang zur weiterführenden Schule Auffälligkeiten im Lesen und Rechtschreiben, die eine LRS vermuten lassen.

In dem Kurs sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer befähigt werden, mögliche Anzeichen einer LRS zu erkennen, weitere Maßnahmen anzuregen und Schülerinnen und Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche im Unterricht und in Leistungssituationen im Rahmen der gesetzlichen Vorgaben unterstützen zu können.

Die Teilnehmenden beschreiben Erscheinungsformen von LRS.

Die Teilnehmenden nutzen Möglichkeiten von Lernstandserhebungen im Bereich Rechtschreiben und Lesen und leiten aus den Ergebnissen Konsequenzen für das weitere Vorgehen ab.

Die Teilnehmenden wenden schulrechtliche Regelungen und Möglichkeiten des Nachteilsausgleichs an.

Die Teilnehmenden wählen mögliche Maßnahmen für eine Unterstützung und Förderung von Lernenden mit LRS aus.

· Phänomen, Ursachen, Erscheinungsformen und mögliche Folgen einer LRS

· Lernstandserhebungen, Fehleranalysen, Feststellungsverfahren

· Unterstützungsmöglichkeiten

· Beratung von Schülerinnen und Schülern und Eltern

· Rechtliche Grundlagen

Lehrkräfte am Gymnasium (ohne oder mit geringen Vorkenntnissen)

Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte am Gymnasium, die bisher kaum über fachliche Kenntnisse zur Thematik LRS verfügen, und Lehrkräfte, die neu an ihrer Schule mit der Aufgabe der Beratung und Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit LRS betraut sind.

• Bertolt-Brecht-Gymnasium Dresden, Terrassenufer 15, 01069 Dresden
  Route zum Veranstaltungsort planen (ext. Link zu Google Maps)