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Häufige Fragen: FAQ

Fortbildung im Detail

 

R08328: "Wie können die nur so sein? - Von Provokationen, Mobbing und Außenseitern"Worauf Konflikte hinweisen und was sich daraus ableiten lässt
"Wie können die nur so sein? - Von Provokationen, Mobbing und Außenseitern"
am 28.01.2027Anmeldeschluss: 17.12.2026

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Ansprechpartner inhaltlich:
Becker, Susanne; +49 (351) 84 39 842
Ansprechpartner organisatorisch:
Rößeler, Marianne; +49 3521 4127 66
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Beschreibung

Der Workshop beleuchtet schulische Dynamiken rund um Mobbing, Außenseiterrollen sowie Täter- und Opferperspektiven. Im Fokus stehen wertschätzende Kommunikation und bedürfnisorientiertes Handeln im Schulalltag. Lehrkräfte reflektieren die Rolle von Gruppenprozessen und entwickeln ein Verständnis für Empathie als Schlüsselkompetenz. Anhand praxisnaher Beispiele werden mediative Techniken vorgestellt, die helfen, Konflikte frühzeitig zu erkennen, konstruktiv zu begleiten und nachhaltige Lösungen im Klassenkontext zu fördern.

Ziele

Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen in wertschätzender Kommunikation und stärken ihre Fähigkeit, Bedürfnisse von Schüler:innen wahrzunehmen. Sie erkennen Dynamiken zwischen Täter- und Opferrollen sowie die Bedeutung von Außenseitern in Gruppen. Zudem erlernen sie mediative Techniken zur Konfliktbearbeitung, fördern Empathie im Klassenzimmer und entwickeln Handlungssicherheit im Umgang mit Mobbing und herausfordernden Gruppensituationen.

Inhalte

· Wertschätzende Kommunikation im Schulalltag stärken

· Bedürfnisse erkennen und bedürfnisorientiert handeln

· Dynamiken von Täter-, Opfer- und Außenseiterrollen verstehen

· Gruppenprozesse analysieren und Empathie fördern

· Mediative Techniken zur konstruktiven Konfliktlösung anwend

Zielgruppe

Lehrkräfte aller Schularten, Seiteneinsteiger

Hinweise

Die Teilnehmenden werden gebeten, eigene Fallbeispiele mitzubringen.

Veranstaltungstermine

am von bis
28.01.2027 09:00 16:00

Anmeldeschluss

17.12.2026

Dozenten

Name von
Moser, Sweta Kinder- und Jugendring Sachsen, Leipzig

Veranstaltungsort

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