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Häufige Fragen: FAQ

Fortbildung im Detail

 

R08599: Aktivierende Wissensvermittlung mit EDU-Breakouts
Erstellung von EDU-Breakouts am Beispiel der Nutzung von "genial.ly"
vom 30.03.2027 bis 13.04.2027Anmeldeschluss: 16.02.2027

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Ansprechpartner inhaltlich:
Meirich, Caroline; 0351 8439-857
Ansprechpartner organisatorisch:
Wolf, Martina; +49 (3521) 41 27 13
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Beschreibung

Wie können in der Kultur der Digitalität geforderte Kompetenzen (4K) wie Kreativität, kritisches Denken, Zusammenarbeit und Kommunikation gefördert werden?
Eine Möglichkeit sind Breakouts, die genau diese Kompetenzen nicht nur bei der Erstellung, sondern auch bei der Durchführung im Unterricht erfordern.
EDU-Breakout als Unterrichtsmethode aktiviert die Schülerinnen und Schüler und fördert so kommunikative und soziale Kompetenzen sowie das Problemlösungsdenken. Sie eignet sich für alle Schulformen, Unterrichtsphasen sowie Themenbereiche und ist an die beliebten Escape Rooms angelehnt. Eingebettet in eine Rahmenhandlung geht es darum, eine mit unterschiedlichen Schlössern (digital oder analog) gesicherte Schatztruhe in einer vorgegebenen Zeit zu öffnen. Mit Kreativität und Teamgeist sowie Wissen und Spaß lösen die Schülerinnen und Schüler selbstständig die im Klassenraum versteckten Hinweise oder Rätsel, um erfolgreich zu sein. EDU-Breakout kann inhaltlich, methodisch und zeitlich individuell an die jeweilige Lerngruppe angepasst werden.

Ziele

Die Teilnehmenden analysieren anhand konkreter Unterrichtsbeispiele unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten der Methode EDU-Breakout.
Sie wenden unterschiedliche Tools (z. B.: Genial.ly, QR-Codes, Learning Apps, H5P, usw.) zur Erstellung von Rätseln und Hinweisen an.
Die Teilnehmenden erstellen mit Unterstützung ein Konzept für ein im eigenen Unterricht einsetzbares Breakout.
Sie fertigen Rätsel zu diesem Breakout an. Dazu bringen sie bestehende Unterrichtsvor-bereitungen mit und werden durch die Fortbildnerin bei der Erstellung/Wahl geeigneter Rätsel unterstützt.

Inhalte

· EDU-Breakouts zu verschiedenen Unterrichtsthemen und Einsatzszenarien

· Digitale und analoge Tools sowie Methoden zur Aufgabenentwicklung

· Anpassung und Nutzung vorhandener Breakout-Ressourcen und Vorlagen

· Konzeption, technische Umsetzung und Bereitstellung eigener Breakouts

· Digitale und analoge Durchführung mit Förderung kollaborativen Arbeitens

Zielgruppe

Lehrkräfte, Fachberaterinnen und Fachberater aller Schularten

Hinweise

Nach der Onlineveranstaltung sollte ein Thema festgelegt werden zu dem ein Breakout erstellt werden soll. Die Teilnehmenden wählen im Anschluss bereits vorhandene Aufgabenstellungen inklusive Lösungen, eventuell Lehrbücher bzw. Arbeitsmaterial zum Thema aus und bringen diese zur Präsenzveranstaltung zwingend mit.

Während der Veranstaltung muss auf einen geeigneten E-Mail-Account zugegriffen werden, um sich für die Nutzung der digitalen Werkzeuge anzumelden. Ein eigener Laptop kann gern mitgebracht werden. Die Bedienung an einem Tablett gestaltet sich schwieriger und ist daher nicht zu empfehlen. Es wird aktiv gearbeitet, um am Ende ein nutzbares Breakout mitzunehmen, das im Unterricht eingesetzt werden kann. 

Veranstaltungstermine

am von bis
30.03.2027 13:30 16:30
13.04.2027 09:00 15:30

Anmeldeschluss

16.02.2027

Dozenten

Name von
Musch, Sandy Medienpädagogisches Zentrum im Kulturellen Bildungsbetrieb Erzgebirgskreis, Stollberg/Erzgeb.

Veranstaltungsort

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