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| Imke Hofer |
| Jeremias Kuhne |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
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Häufige Fragen: FAQ
Der Kongress richtet sich an Spanischlehrkräfte und bietet praxisnahe Impulse für einen zeitgemäßen, kompetenzorientierten Unterricht. Er kombiniert theoretische Einblicke mit direkt umsetzbaren Unterrichtsideen. Im Mittelpunkt des XII. Congreso Didáctico ELE stehen drei zentrale Themenfelder: Künstliche Intelligenz, Literatur sowie interkulturelle Kompetenz.
Die Teilnehmenden erläutern Unterrichtskonzepte zur Förderung fremdsprachenspezifischer digitaler Kompetenzen im Umgang mit KI-Systemen wie ChatGPT.
Die Teilnehmenden nutzen literarische Texte für einen motivierenden und schülerorientierten Spanischunterricht.
Die Teilnehmenden explorieren innovative Unterrichtskonzepte, die digitale Medien, Literatur und interkulturelles Lernen sinnvoll verknüpfen.
Die Teilnehmenden tauschen sich fachlich aus und vernetzen sich mit anderen Spanischlehrkräften.
· Kompetenzentwicklung im Fremdsprachenunterricht
· Befähigung der Lernenden zu einem kritisch-reflexiven Umgang mit digitalen Technologien durch sinnvolle Einbindung von KI-gestützten Tools in die fremdsprachliche Textarbeit
· Nutzung des hohen sensorischen, emotionalen und motivierenden Potenzials literarischer Produktionen zur Intensivierung der sprachlichen Kompetenzen
Lehrkräfte im Fach Spanisch
Der Ort, die Dozierenden sowie die Seminare im Einzelnen werden noch bekannt gegeben.
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 12.03.2027 | 09:00 | 15:30 |
| Name | von |
|---|---|
| García Pincay, Anna Lucia | Leonardo-Da-Vinci-Gesamtschule, Potsdam |
| Peppel, Henning | Studienseminar Verden, Verden (Aller) |