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| Imke Hofer |
| Jeremias Kuhne |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
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Zentraler E-Mail Zugang für Fragen und Probleme: fortbildung@lasub.smk.sachsen.de
Häufige Fragen: FAQ
Bewegungsmangel und Denkfaulheit bestimmen unsere Zeit und die Lebensrealität vieler junger Menschen. Um dem etwas entgegenzusetzen und den natürlichen Tatendrang und Wissensdurst von Kindern und Jugendlichen zu fördern, bietet OL ideale Möglichkeiten: mit Karte (und Kompass) werden sogenannte Posten (markierte Punkte) im Gelände, ob Wald, Park oder Schulareal, so schnell wie möglich und meist in einer vorgegebenen Reihenfolge angelaufen. Dabei lässt sich nicht nur fächerübergreifend und spielerisch Unterricht gestalten, sondern lassen sich durch die Aufgaben noch weitere Elemente vermitteln.
Die Teilnehmenden analysieren den Nutzen von OL (körperlich, mental, Team) und begründen den Einsatz im Unterricht.
Sie erstellen eine einfache Karte mit Kartenzeichenprogramm und präsentieren das Ergebnis.
Die Teilnehmenden entwerfen Lernaufgaben zur Vermittlung von Orientierungsgrundlagen, führen diese exemplarisch durch und reflektieren die Wirksamkeit.
Sie vergleichen OL-Spielarten, ordnen Beispiele ein und wenden SPORTident zur Zeitmessung an.
· Grundlagen des Orientierungslaufs (OL)
· Aufbau und Kartenzeichen von OL-Karten
· Kartenlesen und Orientierungstechniken
· Orientierungslaufübungen drinnen und draußen im Gelände
Lehrkräfte im Fach Sport aller Schularten
Sportbekleidung für drinnen und - witterungsfest - fürs Außengelände
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 28.09.2026 | 09:00 | 16:00 |
| Name | von |
|---|---|
| Dr. Kohlschmidt, Bernd | Oberschule Brand-Erbisdorf, Brand-Erbisdorf |
| Kundisch, Wieland | k.A., Dresden |