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| Imke Hofer |
| Jeremias Kuhne |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
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Häufige Fragen: FAQ
In dieser Veransatltung steht die ganzheitliche Umsetzung themenbezogener Gestaltungsideen durch aktives Gestalten und handelndes Erschließen von Musik im Vordergrund. Es werden bewährte differenzierte, fachübergreifende sowie projektorientierte Praxisbeispiele aus dem Musikunterricht der Klassen 1 bis 9 Schulen und darüber hinaus vorgestellt und exemplarisch erprobt. Es wird aufgezeigt, wie im handlungs- und erlebnisorientierten Musikunterricht sowie im Rahmen musikalischer Projekte Partizipation gelebt werden kann. Die daraus resultierende „bewegende“ Wirkung von Musik bietet vielfältige Anknüpfungspunkte, um in sonderpädagogischen Handlungsfeldern regulierend, fördernd und fordernd die verschiedene Entwicklungsbereiche der Schülerinnen und Schüler anzusprechen. Die Teilnehmenden erhalten praktische Anregungen zum „Musizieren“ mit der Stimme, dem Körper sowie mit vilefältigem Instrumentarium, welche sie sofort in ihren Unterricht oder die Arbeit mit Chor- bzw. Instrumentalgruppen übertragen können.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer kennen Methoden eines differenzierten und fachübergreifenden Musikunterrichts.
Sie übertragen die Methoden und praktischen Erfahrungen auf ihren Musikunterricht bzw. auf die Arbeit mit musikalischen Gruppen.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer kennen die „bewegende“ Wirkung von Musik und nutzen diese bei der Umsetzung förderspezifischer Ziele in sonderpädagogischen Handlungsfeldern, auch über den Musikunterricht hinaus.
· Verfolgen sonderpädagogischer Zielsetzungen und Erleben von Partizipation im handlungs- und erlebnisorientierten Musikunterricht.
· Fachübergreifende Planung themenbezogener Gestaltungsideen mit differenzierten Zielsetzungen unter Berücksichtigung der Förderspezifik
· Musizieren mit Körper, Stimme und vielfältigem Instrumentarium (z.B. Boomwhackers®, Percussion, Cajon, Bandinstrumente)
· Übertragen der Workshopinhalte auf den persönlichen (musikalischen) Aufgabenbereich
·
Lehrkräfte im Fach Musik (auch fachfremde) an Schulen und Förderzentren mit dem Förderschwerpunkten Lernen, Lehrkräfte an Grund- und Oberschulen
Für die Veranstaltung wird das Tragen bequemer Kleidung/Schuhe empfohlen. Das Mitbringen eines eigenen Musikinstrumentes ist fakultativ.
In der Veranstaltung werden ausgewählte Inhalte der Zweitagesveranstaltung R056738 vom 10./11.03.2026 aufgegriffen. Es sind alle Lehrkräfte herzlich eingeladen, die nicht an der o.g. Musikfortbildung teilgenommen haben.
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 23.03.2027 | 09:30 | 16:30 |
| Name | von |
|---|---|
| Dipl.-L Heller, Annett | Goetheschule Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen, Meerane |
| Große-Schruhl, Andrea | Schule Engelsdorf - Förderzentrum mit den Förderschwerpunkten geistige Entwicklu, Leipzig |
| Mallon, Christian Gerd | Käthe-Kollwitz-Schule, Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen, Plauen |