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| Imke Hofer |
| Jeremias Kuhne |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
Sollte es im Rahmen einer Supportanfrage nötig sein eine Fernwartung durchzuführen, werden Sie durch den Support aufgefordert über die Schaltfläche "TeamViewer laden" die notwendige Anwendung herunterzuladen und zu starten. Klicken Sie die folgende Schaltfläche also bitte erst nach Aufforderung durch den Support.
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Zentraler E-Mail Zugang für Fragen und Probleme: fortbildung@lasub.smk.sachsen.de
Häufige Fragen: FAQ
Geräte für die maschinelle Fertigung mit 3d-Drucker, Lasercutter und Fräse werden leistungsfähiger, erschwinglicher in der Anschaffung und Unterhaltung bei gleichzeitig komfortabler werdender Bedienung.
Die Teilnehmenden bewerten geeignete Geräte für 3D-Druck und Laserschnitt für den schulischen Einsatz. Sie bewerten Folgekosten.
Sie analysieren den Prozess von Erstellung, Aufbereitung und 3D-Druck von Modellen.
Sie analysieren den Prozess von Erstellung, Aufbereitung und Schnitt- und Gravurvorlagen mit dem Lasercutter.
Sie entwerfen und realisieren ein eigenes Projekt.
· Geräteauswahl 3D-Druck Laser Fräse Schule Bewertung Kriterien
· Anschaffungs- und Folgekosten digitaler Fertigungssysteme
· Workflow 3D-Druck: Modellierung Aufbereitung Druckprozess
· Lasercutter Workflow: Design Schnitt Gravur Materialbearbeitung
· Projektentwicklung Umsetzung schulischer Maker-Projekte
Lehrkräfte in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften aller Schularten
Computer und Software werden gestellt. Es können auch eigene Rechner (Windows, MacOS, Linux) mitgebracht und genutzt werden.
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 27.10.2026 | 09:00 | 15:00 |
| Name | von |
|---|---|
| John, Manolis | Marie-Curie-Gymnasium Dresden, Dresden |