Fortbildungsangebote

Schüler mit der medizinischen Diagnose AVWS werden an Regelschulen unterrichtet. Wie und aus welchem Grund erhalten sie pädagogischen oder sonderpädagogischen Förderbedarf im Förderschwerpunkt Hören? Welche didaktisch-methodischen Möglichkeiten zur Förderung dieser Schülerschaft stehen für die erfolgreiche Unterrichtung zur Verfügung?

Diese Fragen werden im Workshop erörtert.

Die Lehrkräfte an Regelschulen haben sich mit dem Krankheitsbild AVWS auseinandergesetzt.

Sie haben Informationen zu Beratung und Diagnostik im Bereich Förderschwerpunkt Hören / AVWS erhalten.

Sie haben didaktisch-methodische Prinzipien kennengelernt, um Schüler mit einer AVWS erfolgreich zu unterrichten.

· Was ist eine AVWS?

· Wie wird eine Beratung beantragt? Welche Unterlagen sind notwendig?

· Wie verläuft das Feststellungsverfahren?

· Welche diagnostischen Verfahre/ Tests finden Anwendung?

· Was unterscheidet pädagogischem vom sonderpädagogischem Förderbedarf?

· Welche Unterstützung für Regelschulen gibt es?

· Welche didaktisch-methodischen Prinzipien können in Regelschulen umgesetzt werden?

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Lehrkräfte aller Schularten

Unterlagen, wie Förderplan und Entwicklungsbericht, zum Hörgeschädigten können mitgebracht werden.

Finanzielle Beteiligung an der Versorgung für Kaffee usw. erwünscht.

• Förderzentrum für Hörgeschädigte "Johann-Friedrich-Jencke-Schule" Dresden, Maxim-Gorki-Str. 4a - c, 01127 Dresden
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