Fortbildungsangebote

Störungen im Unterricht, sinkende Leistungen, Heranwachsende, die nicht wissen, wo sie anfangen sollen - viele Lehrkräfte kennen das. Häufig liegt die Ursache nicht im fehlenden Fachwissen, sondern darin, dass grundlegende Strategien fehlen, um sich Inhalte eigenständig zu erschließen. Genau das ist unser Kernauftrag: Schülerinnen und Schüler so zu begleiten, dass sie es zunehmend alleine können. Diese Fortbildung zeigt, wie Sie mit kleinen, alltagstauglichen Routinen Selbstregulation in Ihren Unterricht einbauen - für besseren Lernerfolg im Fach und Unterricht, der Sie weniger Kraft kostet.

Die Teilnehmenden erkennen, warum die Förderung von Selbstregulation eine zentrale Aufgabe jedes Fachunterrichts ist und nicht nur ein Zusatzangebot.

Sie können Lernstrategien im Unterricht täglich instruieren und modellieren.

Sie verfügen über alltagstaugliche Routinen für Zielsetzung, Strategievermittlung und Lernreflexion.

Sie nutzen KI-gestützte Werkzeuge, um selbstreguliertes Lernen gezielt zu unterstützen.

· Warum Selbstregulation Kernauftrag von Schule ist

· Von der Projektwoche zum Unterrichtsprinzip: Selbstreguliertes Lernen täglich verankern

· Lernstrategien im Fachunterricht instruieren und modellieren

· Kleine Routinen mit großer Wirkung: Ziel, Strategie, Reflexion

· KI-Tools als optionale Unterstützung für selbstreguliertes Lernen-

Lehrkräfte aller Fächer und Schularten (Oberschule, Gymnasium, Gemeinschaftsschule), Klassenstufen 5–10

Die Fortbildung setzt an Ihrem bestehenden Unterricht an. Es geht nicht um ein neues Modell, sondern darum, das, was Sie bereits tun, um wirksame Routinen zu ergänzen. Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mit. Eigene Unterrichtsbeispiele (Arbeitsblätter, Aufgaben) sind willkommen und können in den Praxisphasen einbezogen werden. Für die KI-Praxisphase ist ein kostenloser ChatGPT-Zugang hilfreich. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

• Gemeinschaftsschule Campus Cordis, Stauffenbergallee 8, 01099 Dresden
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