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| Imke Hofer |
| Jeremias Kuhne |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
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Häufige Fragen: FAQ
Im inklusiven Setting der Regelschule stellen SuS im Förderschwerpunkt das System und die Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen im Schulalltag. Die Bewältigung dieser Herausforderungen kann nur gemeinsam im System erfolgen. Daher sollen aus verschiedenen Perspektiven Entwicklungsansätze diskutiert und Haltungen bzw. Handlungen reflektiert werden. Weiterhin werden Möglichkeiten der Entwicklung von Helfersystemen in Ihrer Einrichtung angeregt und diskutiert.
- Die Teilnehmenden beschreiben Erklärungs- und Entstehungsursachen von Verhaltensauffälligkeiten.
- Die Teilnehmenden reflektieren Handlungen von Lehrkräften vor dem Hintergrund der Konsequenzen für das Verhalten der SuS im Förderschwerpunkt.
- Die Teilnehmenden setzen sich mit Möglichkeiten der Förderung im gemeinsamen Unterricht auseinander.
- Die Teilnehmenden erörtern mögliche inner- und außerschulische Helfersysteme kennen.
- Entstehungsansätze von herausforderndem Verhalten
- Reflexion von Lehrkräftehandeln
- Fördermaßnahmen im Förderschwerpunkt
- Helfersysteme in und außerhalb von Schule
Lehrkräfte aller Schularten
BItte ein digitales Endgerät mitbringen.
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 25.03.2027 | 09:00 | 16:00 |
| Name | von |
|---|---|
| Däßler, Simon | Kurt- Biedermann- Schule - Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt emotionale un, Leipzig |