Achtung: Sie verwenden noch den veralteten Internet Explorer! Bitte wechseln Sie für eine korrekte Darstellung des Schulportals auf einen modernen Browser wie den Microsoft Edge, Google Chrome oder Mozilla Firefox.
Wenn Sie bereits Microsoft Edge installiert haben, können Sie hier per Klick direkt wechseln!
| Imke Hofer |
| Jeremias Kuhne |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
Sollte es im Rahmen einer Supportanfrage nötig sein eine Fernwartung durchzuführen, werden Sie durch den Support aufgefordert über die Schaltfläche "TeamViewer laden" die notwendige Anwendung herunterzuladen und zu starten. Klicken Sie die folgende Schaltfläche also bitte erst nach Aufforderung durch den Support.
Hinterlegen Sie Ihre ausgewählten Fortbildungsangebote in Ihrem persönlichen Merkzettel.

Zentraler E-Mail Zugang für Fragen und Probleme: fortbildung@lasub.smk.sachsen.de
Häufige Fragen: FAQ
Geogebra ist das Multitool für digital gestützten Mathematik-Unterricht. Ob interaktive Tafelbilder, Konstruktionen im Raum, als Computer-Algebra-System oder „Übungsbuch“ - für jede Gelegenheit bietet es Einsatzmöglichkeiten.
Schwerpunkt in diesem Workshop ist der Einsatz in der gymnasialen Oberstufe.
Die Teilnehmenden erstellen interaktive Arbeitsblätter zielgerichtet für den Einsatz im Mathematikunterricht.
Sie bewerten den Einsatz von GeoGebra als vollwertigen Ersatz für Spezialrechner anhand unterrichtlicher Anforderungen.
Sie konfigurieren den Prüfungsmodus auf Tablets und setzen ihn zur Verhinderung von Täuschungsversuchen in Prüfungssituationen ein.
· Erarbeitung von Einsatzszenarien der SEK 2 (Algebra, Geometrie, Stochastik, Analysis)
· eigene (dynamische) Arbeitsblätter erstellen
Lehrkräfte im Mathematik am Gymnasium, die in der Sekundarstufe II unterrichten
Bitte bringen Sie Ihr dienstliches Endgerät sowie konkrete Ideen oder Materialien für Ihren Unterricht mit.
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 01.10.2026 | 09:30 | 16:00 |
| Name | von |
|---|---|
| Hemmerling, Frank | Medienpädagogisches Zentrum Leipzig, Leipzig |