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Häufige Fragen: FAQ
Fortbildung im Detail
R08948: Dyskalkulie in der Schule erkennen und begegnen
Förderung bei besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnensvom 21.01.2027 bis 11.03.2027Anmeldeschluss: 05.01.2027
Ansprechpartner inhaltlich:
Dröge, Vera; +49 (351) 84 39 844
Ansprechpartner organisatorisch:
Rößeler, Marianne; +49 3521 4127 66
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für Fragen und Probleme:
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Beschreibung
In Sachsen verfehlen laut IQB-Bildungstrend in der vierten Klasse 13 % und in der 9. Klasse 21% der Schüler/-innen die Mindeststandards in Mathematik.
Die Veranstaltungsreihe gibt einen Überblick über Erscheinungsformen und Ursachen von besonderen Schwierigkeiten im Fach Mathematik. Möglichkeiten zur Diagnose und Förderung in der Schule werden aufgezeigt und diskutiert.
Bitte beachten:
Die drei Veranstaltungen bauen inhaltlich aufeinander auf. Somit ist die Teilnahme an allen Online-Veranstaltung Voraussetzung für den Erhalt des Fortbildungsnachweises.
Ziele
Die Teilnehmer/-innen...
… besprechen theoretische Modelle zur Entwicklung mathematischer Kompetenzen und zur Entstehung erheblicher Lernschwierigkeiten in der Mathematik
… erörtern, mit welchen psychosozialen Belastungen erhebliche Lernschwierigkeiten in der Mathematik regelhaft verbunden sind.
... analysieren Grundsätze der standardisierten und informellen Diagnose von mathematischen Kompetenzen.
Inhalte
· Rechenschwäche/Dyskalkulie im wissenschaftlichen Fokus
· Voraussetzungen fürs Mathematiklernen
· Diagnose
· Förderung
Zielgruppe
Grundschullehrkräfte im Fach Mathematik
Hinweise
Die Veranstaltung wendet sich vornehmlich an Lehrkräfte aus der Grundschule, Lehrkräfte aus der Sekundarstufe I sind willkommen.
Veranstaltungstermine
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 21.01.2027 | 15:00 | 17:00 |
| 18.02.2027 | 15:00 | 17:00 |
| 11.03.2027 | 15:00 | 17:00 |
Anmeldeschluss
05.01.2027
Dozenten
| Name | von |
|---|---|
| Dr. Huck, Lorenz | Duden Institut für Lerntherapie, Berlin |