Achtung: Sie verwenden noch den veralteten Internet Explorer! Bitte wechseln Sie für eine korrekte Darstellung des Schulportals auf einen modernen Browser wie den Microsoft Edge, Google Chrome oder Mozilla Firefox.
Wenn Sie bereits Microsoft Edge installiert haben, können Sie hier per Klick direkt wechseln!
| Imke Hofer |
| Jeremias Kuhne |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
Sollte es im Rahmen einer Supportanfrage nötig sein eine Fernwartung durchzuführen, werden Sie durch den Support aufgefordert über die Schaltfläche "TeamViewer laden" die notwendige Anwendung herunterzuladen und zu starten. Klicken Sie die folgende Schaltfläche also bitte erst nach Aufforderung durch den Support.
Hinterlegen Sie Ihre ausgewählten Fortbildungsangebote in Ihrem persönlichen Merkzettel.

Zentraler E-Mail Zugang für Fragen und Probleme: fortbildung@lasub.smk.sachsen.de
Häufige Fragen: FAQ
Mit Projektergebnissen aus dem Themenjahr Tacheles möchte die Fortbildung sächsisch-jüdische Geschichte und Gegenwart verbinden: Der vielfältige Beitrag jüdischer Bewohnerinnen und Bewohner zum Kultur- und Musikerbe Leipzigs und Umgebung ist durch die nationalsozialistische Vertreibung und Vernichtung kaum mehr im Gedächtnis der Stadtgesellschaft präsent. Ein Anliegen der Notenspur-Initiative ist es, vergessene Spuren jüdischen Lebens aufzunehmen und dem Erbe jüdischer Kultur wieder ein Zuhause zu geben. Hierfür werden Materialien für den Unterricht diskutiert.
Die Teilnehmenden kennen neuste wissenschaftliche Kenntnisse zum Thema und wenden diese fachspezifisch für den Fachunterricht an.
Sie können Quellen zur Geschichte der jüdischen Musikkultur nach fachdidaktischen Prinzipen im Unterricht kompetenzorientiert einsetzen und sind fähig, diese binnendifferenziert zu arrangieren.
Die Teilnehmenden bewerten und entwickeln Lehr-/ Lernarrangements für fächerverbindenden Unterricht und Projekttage zum Thema schulformspezifisch weiter.
· Einführung aus fachwissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer sowie musikpädagogischer Perspektive
· Exemplarische Erkundung anhand ausgewählter Stationen und deren Potentiale für den Unterricht
· Erproben von Vorschlägen zur didaktisch-methodischen Strukturierung der jeweiligen Lernbereich Diskussion und Erfahrungsaustausch mit digitalen Lehr-/Lernformate und ihres Einsatzes
Lehrkräfte an Oberschule/Abendoberschule, Gymnasium/Abendgymnasium und Berufsschule
Die Teilnehmenden erhalten vor Ort Arbeitsmaterialien und Kopien, bitte ein digitales Endgerät sowie Kopfhörer mitbringen.
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 08.03.2027 | 09:00 | 16:00 |
| Name | von |
|---|---|
| Dr. Britsche, Frank | Universität Leipzig - Didaktik der Geschichte, Leipzig |