Fortbildungsangebote

Der autobiograffisch geprägte Roman „Herkunft“ des deutsch-bosnischen Autors Sasa Stanisic fordert Lernende heraus, sich mit Fragen der Erinnerung und den Erfahrungen von Heimat und Fremdheit auseinanderzusetzen. Er schildert aus der Perspektive eines Ich-Erzählers die Lebensgeschichte des Autors. Im Mittelpunkt stehen seine Flucht vor dem Bosnien-Krieg, seine Ankunft in Deutschland sowie die Suche nach einer neuen Identität und Zugehörigkeit im Spannungsfeld unterschiedlicher Kulturen. In diesem Zusammenhang reflektiert er die Bedeutung seiner Herkunft für seine Lebensgestaltung.

Die TN haben ein praktikables Unterrichtsmodell zum Text entwickelt

Die TN kennen Konzepte für die Unterrichtsgestaltung , die den Lernenden den Erwerb folgender Kompetenzen ermöglicht:

- Bestimmung des Genres und der Struktur des Romans

- Erfassung seiner sprachlichen und erzählerischen Gestaltung

- Herausarbeiten von zentralen Aspekten der Erinnerungskultur: Migrationserfahrungen, Fremdheit, Integration.

- Erschließung des Handlungsverlaufs des Textes und seines Aufbaus

- Auseinandersetzung mit Fragen der Figuren-,Raum- und Zeitgestaltung; Anwendung analytischer Zugriffe, Erprobung produktionsorientierter Verfahren

- Erarbeitung der historischen Bezugsrealität des Textes

Lehrkräfte im Fach Deutsch am Gymnasium und berufsbildenden Gymnasium

Textgrundlage: Sasa Stanisic: Herkunft . München: btb 2020.

Sorgfältige Lektüre des Textes; gute Textkenntnisse; Einbringung von eigenen Unterrichterfahrungen

• Landesamt für Schule und Bildung, Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen
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