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Häufige Fragen: FAQ

Fortbildung im Detail

 

R09138: LRS erkennen, verstehen und richtig fördern
Psychologische Voraussetzungen und Förderung bei LRS
am 27.05.2027Anmeldeschluss: 04.05.2027

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Ansprechpartner inhaltlich:
Dröge, Vera; +49 (351) 84 39 844
Ansprechpartner organisatorisch:
Rößeler, Marianne; +49 3521 4127 66
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Beschreibung

Es soll darum gehen, die Defizite der Kinder mit Lese- Rechtschreibschwäche etwas besser zu verstehen, erkennen und vor allem zu fördern. Mit einem kurzen Abriss zur Begrifflichkeit und möglichen Ursachen steigen wir gemeinsam in die konkreten Probleme unserer LRS-Kinder ein. Dabei finden wir alltagsnahe Beispiele auf allen Ebenen- von Lauten, über Buchstaben, Wörtern, Sätzen bis zum Text. Die Fördermöglichkeiten auf den unterschiedlichen Ebenen des Schriftspracherwerbs werden ebenfalls thematisiert.

Ziele

Die Teilnehmenden ...

· beschreiben die verschiedenen Ebenen von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten.

· benennen neben dem Kompetenzerwerb im Fach Deutsch auch emotional- motivationale Aspekte des Schriftspracherwerbs.

· unterstützen den Aufbau einer positiven Selbstwirksamkeitserwartung bei den Schüler-/innen.

Inhalte

• Begrifflichkeit und Ursachen von LRS

• „typische“ Symptome von LRS

• Fördermöglichkeiten auf allen Ebenen des Schriftspracherwerbs

Zielgruppe

Grundschullehrkräfte

Veranstaltungstermine

am von bis
27.05.2027 08:45 11:45

Anmeldeschluss

04.05.2027

Dozenten

Name von
Dr. Klichowicz, Anja PTE Bautzen, Bautzen

Veranstaltungsort

  • Online-Seminar, --, -- --

    Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht

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