Fortbildungsangebote

Die Fortbildung verfolgt das bildungspolitische Ziel, die Qualität schulischer Bildung und Förderung für .Schüler mit komplexen Beeinträchtigungen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung nachhaltig zu sichern und weiterzuentwickeln.

Vor dem Hintergrund steigender Anforderungen an multiprofessionelle Bildungssettings stärkt die Fortbildung gezielt Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte als verantwortliche Teams innerhalb einer Klasse. Sie trägt damit zur Professionalisierung schulischer Zusammenarbeit, zur Klärung gemeinsamer Haltungen sowie zur Entwicklung verbindlicher Organisations- und Rollenstrukturen bei.

Durch die Verbindung von theoretischem Input und praxisnahen Erkundungen unterstützt die Fortbildung die Umsetzung individueller, bedarfsgerechter Förder- und Unterrichtsplanung.

Darüber hinaus leistet die Fortbildung einen Beitrag zur Sicherstellung ganzheitlicher Bildungsprozesse, indem pflegerische, förderpädagogische und didaktische Aspekte - einschließlich aktivierender Pflege, Förderpflege sowie Lagerungs- und Positionierungstechniken - als integraler Bestandteil schulischer Förderung verstanden und praktisch erprobt werden.

Insgesamt zielt die Fortbildung darauf ab, Handlungssicherheit, Teamverantwortung und pädagogische Qualität im Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit komplexen Beeinträchtigungen zu erhöhen und damit die gleichberechtigte Teilhabe dieser Schülergruppe am schulischen Lernen und Leben zu stärken.

Die Teilnehmnenden haben sich mit wesentlichen Haltungen und Grundsätzen im Umgang mit der Zielgruppe auseinandergesetzt.

Sie haben Möglickeiten zur Differenzierung und individuellen Förderung von Lernenden mit komplexen Beeinträchtigungen kennengelernt.

Sie haben sich zu etablierten Konzepten ausgetauscht.

Sie haben Impulse zur täglichen Arbeit im Team mit der Zielgruppe erhalten.

· Grundsätzliche Haltungsfragen im Umgang mit dieser Schülergruppe

· Organisationsformen, Rollen im Team

· Differenzierung im Unterricht /Förderplanung

· Einblick in Konzepte (zum Beispiel Aktives Lernen nach Lilli Nielsen)

· aktivierende Pflege

· bewusste Gestaltung von Positionierung/ Lagerung

· Essenssituationen lustvoll gestalten

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Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte aus Schulen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (wenn möglich als verantwortliches Team aus derselben Klasse)

• Landesschule für Blinde und Sehbehinderte Chemnitz, Förderzentrum mit dem Förder, Flemmingstraße 8g, 09116 Chemnitz
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