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Häufige Fragen: FAQ

Fortbildung im Detail

 

R09169: Lese-Rechtschreib-Schwäche in der Schule erkennen und begegnen
Förderung bei besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben
vom 22.03.2027 bis 24.05.2027Anmeldeschluss: 08.02.2027

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Ansprechpartner inhaltlich:
Dröge, Vera; +49 (351) 84 39 844
Ansprechpartner organisatorisch:
Rößeler, Marianne; +49 3521 4127 66
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Beschreibung

In Sachsen verfehlen laut IQB-Bildungstrend in der vierten Klasse 13 % der Schüler/-innen die Mindeststandards im Lesen. Im Bereich Rechtschreibung sind es 26 %. In der Sekundarstufe finden sich ähnliche Ergebnisse.

Die Veranstaltungsreihe gibt einen Überblick über Erscheinungsformen und Ursachen von besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben. Möglichkeiten zur Diagnose und Förderung in der Schule werden aufgezeigt und diskutiert.

Ziele

Die Teilnehmer/-innen...

… erörtern theoretische Modelle zum Schriftspracherwerb und zur Entstehung erheblicher Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben.

… beschreiben mit welchen psychosozialen Belastungen erhebliche Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben regelhaft verbunden sind.

... benennen Grundsätze der standardisierten und informellen Diagnose von schriftsprachlichen Kompetenzen.

Inhalte

Lese-Rechtschreib-Schwäche

Voraussetzungen des Schriftspracherwerbs

Diagnose

Förderung

Zielgruppe

Die Veranstaltung wendet sich vornehmlich an Lehrkräfte aus der Grundschule, Lehrkräfte aus der Sekundarstufe I sind willkommen.

Veranstaltungstermine

am von bis
22.03.2027 09:00 16:00
26.04.2027 15:00 17:00
24.05.2027 15:00 17:00

Anmeldeschluss

08.02.2027

Dozenten

Name von
Dr. Schröder, Astrid Duden Institut für Lerntherapie, Berlin

Veranstaltungsort

  • Online-Seminar, --, -- --

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    https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/R09169