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| Imke Hofer |
| Jeremias Kuhne |
| Florian Stegemann |
| Martin Widera |
| Janina Wittrock |
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Zentraler E-Mail Zugang für Fragen und Probleme: fortbildung@lasub.smk.sachsen.de
Häufige Fragen: FAQ
Generative KI liefert überzeugende Antworten – doch diese sind nicht automatisch richtig oder gut begründet. Die Teilnehmenden erkunden, wie menschliche und KI-bedingte Verzerrungen das Denken beeinflussen und wie eine reflektierte Mensch–KI-Zusammenarbeit gelingt. Zugleich erwerben sie Kompetenzen, die sie alters- und fachgerecht an Schülerinnen und Schüler weitergeben können.
Die Teilnehmenden beurteilen KI-Ergebnisse und die zugrunde liegenden Denkprozesse kritisch.
Sie prüfen Evidenz, Unsicherheiten, Annahmen und alternative Erklärungen und treffen begründete Entscheidungen über die Nutzung von KI-Ergebnissen. Sie entwickeln darauf aufbauend konkrete Strategien, um kritisches Denken, reflektierte Mensch–KI-Zusammenarbeit und verantwortungsvolle Autorschaft auch bei Schülerinnen und Schülern zu fördern.
· Künstliche Intelligenz
· Kritisches Denken
· Mensch–KI-Zusammenarbeit
· Menschliche Urteilsfähigkeit
· Verantwortungsvolle Autorschaft
Alle im Schul- und Bildungsbereich tätigen Personen aller Schularten
Vorkenntnisse im Umgang mit generativer KI sind nicht erforderlich. Für die Teilnahme benötigen Sie einen internetfähigen Laptop/PC mit Kamera und Mikrofon sowie eine stabile Internetverbindung.
Der Zugangslink zur Videokonferenz wird mit der offiziellen Einladung über das Schulportal versandt.
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 04.03.2027 | 15:30 | 17:00 |
| 18.03.2027 | 15:30 | 17:00 |
| 08.04.2027 | 15:30 | 17:00 |
| Name | von |
|---|---|
| Sadidi, Farahnaz | TU Dresden, Fakultät Mathematik und Naturwissenschaften, Dresden |